Der Stundenplan für das Schuljahr 2024/2025:
Stundenplan der Schuleingangsphase (SEP) |
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Montag |
Dienstag |
Mittwoch |
Donnerstag |
Freitag |
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Uhrzeiten |
1a |
1b |
2 |
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1a |
1b |
2 |
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1a |
1b |
2 |
|
1a |
1b |
2 |
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1a |
1b |
2 |
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7.45 - 8.30 |
D |
Sach |
Sach |
|
Mu |
D |
ssA |
|
D |
D |
Ma |
|
D |
D |
D |
|
D |
D |
Ma |
|
||||||||||||||||||||
8.35 - 9.20 |
D |
D |
Ma |
|
Bewegung |
D |
D |
|
D |
Sach |
D |
|
Ma |
D |
Ma |
|
D |
Bewegung |
D |
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Frühstückspause |
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9.50 - 10.35 |
Ma |
Ma |
Gest |
|
Gest |
Ma |
Ma |
|
Ma |
Ma |
Eng |
|
Eng |
Ma |
Tu |
|
Ma |
Gest |
D |
|
||||||||||||||||||||
10.40 -11.25 |
ssA |
ssA |
D |
|
Gest |
Eng |
Mu |
|
Tu |
Sach |
Sach |
|
Rel |
Mu |
Tu |
|
Ma |
Ma |
Sach |
|
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Mittagspause |
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12.10 -12.55 |
ssA |
ssA |
D |
|
Sach |
Gest |
Rel |
|
Sach |
Tu |
Gest |
|
Sach |
Rel |
I-ABC |
|
Fö |
Fö |
Fö |
|
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13.00 -13.45 |
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Hausaufgabenbetreuung (nach der 5. Stunde für Hortkinder) Interessengemeinschaften nach der 6. Stunde |
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Stundenplan der Klassen 3 und 4 |
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Montag |
Dienstag |
Mittwoch |
Donnerstag |
Freitag |
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Uhrzeiten |
3a |
3b |
4a |
4b |
3a |
3b |
4a |
4b |
3a |
3b |
4a |
4b |
3a |
3b |
4a |
4b |
3a |
3b |
4a |
4b |
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7.45 - 8.30 |
Sach |
Sach |
D |
Sach |
Ma |
Ma |
D |
Tu |
Ma |
Ma |
D |
Rel |
Ma |
Ma |
D |
D |
Ma |
Sach |
Ma |
D |
||||||||||||||||||||
8.35 - 9.20 |
Sach |
Ma |
D |
Sach |
Ma |
D |
Fö |
Tu |
Sach |
Ma |
Ma |
Rel |
Ma |
Ma |
D |
D |
D |
Gest |
Ma |
D |
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Frühstückspause |
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9.50 - 10.35 |
D |
D |
Mu |
D |
Eng |
D |
Tu |
Gest |
Rel |
D |
Rel |
Mu |
D |
D |
Mu |
Ma |
D |
D |
D |
Ma |
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10.40 -11.25 |
Rel |
Tu |
Ma |
D |
D |
Sach |
Tu |
Gest |
Eng |
Gest |
Rel |
Ma |
I-ABC |
Eng |
Ma |
Ma |
Gest |
D |
I-ABC |
Ma |
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Mittagspause |
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12.10 -12.55 |
Vorlesen |
Tu |
Gest |
Ma |
Mu |
Eng |
Sach |
D |
D |
Rel |
Sach |
Eng |
Tu |
Mu |
Ma |
Eng |
Fö |
Fö |
Sach |
Fö |
||||||||||||||||||||
13.00 -13.45 |
Mu |
Vorlesen |
Gest |
Tu |
Gest |
Mu |
Eng |
Sach |
D |
Rel |
Tu |
I-ABC |
Tu |
I-ABC |
Eng |
Mu |
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Hausaufgabenbetreuung (nach der 6. Stunde für Hortkinder) Interessengemeinschaften nach der 6. Stunde |